Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), gençlerin ilgi alanlarını ve potansiyellerini henüz okul çağının başındayken tespit ederek onları doğru kariyer rotalarına sevk etmek adına yenilikçi adımlar atıyor. İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) öncülüğünde İstanbul Teknik Üniversitesi'nde gerçekleştirilen VI. İstanbul Eğitim Konferansı'nda konuşan MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdür Yardımcısı Murat Nedirli, bakanlığın yürüttüğü stratejik çalışmaları paylaştı.
Erken yaşta zanaat atölyeleri ve test uygulaması
“Eğitim ve İstihdamda Uyum Arayışı” başlığıyla toplanan etkinlikte konuşan Murat Nedirli, öğrencilerin kabiliyetlerini erken dönemde fark etmelerini sağlamak amacıyla özel mesleğe yöneltme testlerinin devreye alındığını duyurdu. Bu kapsamda kurulan zanaat atölyeleri sayesinde çocukların farklı meslek dallarını bizzat deneyimleyerek tanıması hedefleniyor.Mesleki eğitim çerçevesinde toplam 16 alanda 170 kurs modülü aktif olarak uygulanırken, fırsat eşitliğini artırmak adına sektör içi ve sektöre entegre okul modelleri de yaygınlaştırılıyor. Dijitalleşme, yapay zekâ, veri analitiği ve yeşil dönüşüm gibi küresel trendlerin mesleklerin doğasını hızla değiştirdiğini vurgulayan Murat Nedirli, gençlerin yalnızca bugünün şartlarına değil, geleceğin meslek dünyasına da hazırlatıldığını belirtti.Ortaokul kademesinde mesleki eğitim tartışmaları
Konferansta ayrıca mesleki eğitimin ortaokul seviyesine indirilmesi konusu masaya yatırıldı. Bireysel yeteneklere göre yönlendirmenin kritik önem taşıdığına işaret eden MEB Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, meslek ortaokulu alternatiflerinin bilinçli tercih süreci için değerlendirilmesi gerektiğini dile getirdi. Eğitim ile sanayi, ticaret ve üretim dünyası arasındaki köprülerin sağlamlaştırılmasının lise sonrası istihdamı doğrudan güçlendireceğini kaydetti.Programın kapanış oturumunda değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar ise mesleki ve teknik eğitimin ortaokula taşınmasında geç bile kalındığını savunarak, el becerilerinin gelişimi için pratik eğitimin erken yaşlarda başlaması gerektiğini vurguladı. Panelde görüş bildiren Prof. Dr. Nurullah Gür ve Prof. Dr. Bekir Sıddık Gür de özel sektörün sürece daha aktif dahil edilmesinin ve eğitim-sanayi iş birliğinin derinleştirilmesinin şart olduğuna dikkati çekti. 
